隨著現代科技的飛速發展，網絡已逐漸滲透到人們的學習，生活，教育等各個領域。在網絡環境中，為了更好地適應時代，教師必須與時俱進，不斷創新的教學理念，充分利用現代網絡技術，以提供化學教學有效的幫助，從而促進化學化學教學效率和學生學習水平的提高。本文在分析和思考網絡環境將化學教學。
網絡經濟環境化學課堂教學實踐思考
現代網絡技術對網絡環境下化學教學的1.意義
在職業學校，教育的主要目的是培養專業人才，因此，職業教育是在中國應試教育的桎梏幾乎是免費的。在當今的網絡時代，化學老師的水平，如果與學生的實際情況相結合，教學合理利用現代網絡技術，它將不得不提高興趣和留學生化學課程知識的能力非常重要的意義。
1.1激發他們學習興趣，拓展發展學生的視野
化學與人們的日常生活密切相關，許多化學知識往往隱含在生活現象中。 將現代網絡技術融入中職化學教學中，不僅可以使抽象化學知識更加具體化，形象化，將化學知識與學生的現實生活相結合，激發學生學習化學的熱情，還可以為學生提供一個擴展知識的平台，使學生在教材之外了解更多的化學知識，豐富學生的視野..
1.2化學知識和創新的演示，加深學生的理解
化學作為一門實驗進行科學，在化學實驗課堂教學中，合理有效利用信息網絡安全技術還能將實驗設計教學工作內容可以更加直觀、清晰的展現給學生，為學生的化學實驗操作起到較好的指導作用，從而不斷加深學生對化學實驗的理解。
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化學教學實踐2。 網絡環境
在網絡環境下的化學教學實踐中，首先應轉變教學觀念和學生的方式學習，培養學生的創造性，好奇心，增強學生的自主學習能力，專注於最大程度適應的需求受教育的時間，從而打破了教師課堂教學只有知識傳遞者的傳統教學。
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